一学一做实践在湖南，成效如何？

近年来,湖南省积极响应国家号召，深入推进“一学一做”教育实践活动，旨在全面提升青少年学生的思想道德素质和综合能力，本文将从实践背景、实施过程、取得的成效等方面，对湖南省的“一学一做”教育实践进行分析。

实践背景

“一学一做”教育实践，即“学习雷锋精神，争做时代新人”，这一活动旨在传承和弘扬雷锋精神，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养他们的社会责任感和奉献精神，湖南省作为雷锋精神的发源地，肩负着传承和发扬这一精神的使命。

实施过程

1. 加强组织领导,湖南省成立“一学一做”教育实践活动领导小组，明确各级各部门职责，确保活动顺利开展。

2. 深入开展学习教育,通过举办讲座、展览、征文等活动，让青少年学生深入了解雷锋事迹，感受雷锋精神。

3. 创新实践活动,结合实际，开展志愿服务、关爱弱势群体、环保宣传等实践活动，让青少年学生在实践中践行雷锋精神。

4. 强化宣传引导,利用媒体、网络等平台，广泛宣传“一学一做”教育实践活动，营造良好氛围。

取得的成效

1. 青少年学生思想道德素质得到提升,通过“一学一做”教育实践，青少年学生对雷锋精神有了更深刻的认识，道德观念和行为习惯得到改善。

   

2. 社会主义核心价值观深入人心,活动使青少年学生更加坚定信仰，自觉践行社会主义核心价值观。

3. 志愿服务活动蓬勃发展,在“一学一做”教育实践活动中，青少年学生积极参与志愿服务，为社会发展贡献力量。

4. 家庭、学校、社会共同参与，活动得到了家庭、学校和社会的广泛关注和支持，形成了良好的教育合力。

湖南省“一学一做”教育实践活动取得了显著成效，在今后的工作中，湖南省将继续深入推进这一活动，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。