湖南大学，作为中国顶尖的学府之一，一直以来都以其卓越的教育质量和深厚的学术底蕴闻名，在这所历史悠久、声誉显赫的大学中，教育科学院更是以其独特的教育理念和严谨的学术研究，培养了一代又一代的教育人才，这位肩负着教育科学院发展重任的院长究竟是谁？她有何成就？让我们一起来揭开这位教育界杰出人物的神秘面纱。
院长简介
湖南大学教育科学院院长，女，博士，教授，博士生导师，她长期从事教育学、教育心理学、教育管理等方面的教学与研究工作，具有丰富的教学经验和深厚的学术造诣，在她的领导下，湖南大学教育科学院取得了显著的学术成果,为我国教育事业的发展做出了重要贡献。
学术成就
主持国家级、省部级科研项目20余项，发表学术论文100余篇，其中SCI、SSCI收录30余篇。
获得国家级教学成果奖2项,省部级教学成果奖5项。
担任《教育研究》、《心理学报》等知名期刊的编委或审稿人。
主持编写教材、专著10余部，教育心理学》教材被教育部认定为“十一五”国家级规划教材。
积极参与国际学术交流，担任国际学术会议主席、特邀报告人等。
教育理念
坚持以人为本，关注学生的全面发展,培养学生的创新精神和实践能力。
重视教育教学改革，推进教育信息化,提高教育质量。
强化师资队伍建设,提升教师教育教学水平。
加强学科交叉融合,推动教育学科与其他学科的创新发展。
领导风格
理念先进，敢于创新，注重实践,推动教育科学院各项事业全面发展。
关心教师成长，尊重教师意见,为教师提供良好的工作环境和发展平台。
注重团队协作，充分发挥团队成员的智慧和力量,共同为教育科学院的发展贡献力量。
积极履行社会责任，关注教育公平,助力我国教育事业的发展。
湖南大学教育科学院院长在教育教学、科学研究、学科建设等方面取得了显著成绩，为我国教育事业的发展做出了重要贡献，她以其卓越的领导才能、严谨的学术态度和深厚的教育情怀，赢得了广大师生和社会各界的赞誉，相信在未来的日子里,她将继续带领湖南大学教育科学院迈向新的辉煌。
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