在我国教育事业中，湖南涌现出了许多有影响力的教育家，他们以卓越的教育理念、严谨的治学态度和无私的奉献精神，为我国的教育事业做出了巨大贡献,湖南出现的有影响力的教育家是谁呢？
陶行知
陶行知（1891-1946），原名陶知行，湖南省长沙县人，他是我国现代著名教育家、思想家、革命家，被誉为“平民教育家”、“乡村教育之父”，陶行知主张“生活教育”，强调教育与生活的紧密联系，提倡“教学做合一”,注重培养学生的实践能力和创新精神。
陶行知在湖南创办了湖南省立第一师范学校，培养了一大批优秀人才，他还创建了晓庄师范、山海工学团等教育机构，推动了我国乡村教育事业的发展,陶行知的教育理念和实践对我国现代教育产生了深远影响。
晏阳初
晏阳初（1890-1990），湖南省衡阳县人，他是我国现代著名教育家、思想家、乡村建设运动领袖，晏阳初主张“平民教育”，提倡“以农立国”,致力于提高农民的文化素质和生活水平。
晏阳初在湖南创办了湖南省立第一师范学校，并任校长，他还创建了乡村建设学院，推行“乡村教育实验”，培养了大量乡村教育工作者,晏阳初的教育理念和实践活动在我国乡村教育史上具有重要地位。
杨昌济
杨昌济（1871-1929），湖南省湘乡县人，他是我国现代著名教育家、哲学家、政治家，杨昌济主张“科学教育”，强调科学与人文的融合,注重培养学生的综合素质。
杨昌济在湖南创办了湖南省立第一师范学校，并任校长，他还创建了湖南大学，培养了一大批优秀人才,杨昌济的教育理念和实践活动在我国现代教育史上具有重要地位。
张伯苓
张伯苓（1876-1951），湖南省长沙县人，他是我国现代著名教育家、政治家、外交家，张伯苓主张“职业教育”，强调职业教育与社会发展的紧密联系,致力于培养实用型人才。
张伯苓在湖南创办了湖南省立第一师范学校，并任校长，他还创建了南开大学，培养了一大批优秀人才,张伯苓的教育理念和实践活动在我国现代教育史上具有重要地位。
湖南出现的有影响力的教育家有很多，他们在我国教育事业中发挥了重要作用，他们以自己的教育理念和实践活动，为我国的教育事业做出了巨大贡献，在这些教育家的影响下,我国的教育事业取得了长足的发展。
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